Unos 200 estudiantes de la secundaria de Watertown, Wisconsin, abandonaron las aulas en protesta por la decisión de la junta escolar de prohibir una composición instrumental con vínculos LGBTQ+ en su concierto de primavera. La medida, tomada en una reunión del consejo escolar, desató la furia de alumnos, familias y docentes.
La pieza censurada es "A Mother of a Revolution!", del compositor Omar Thomas, quien la describe como una celebración de la valentía de las mujeres trans, en especial de Marsha P. Johnson, figura clave en los disturbios de Stonewall de 1969, hito de la lucha por la liberación LGBTQ+. El vicepresidente del consejo, Sam Ouweneel, justificó la prohibición afirmando que representa "el fin de la adoctrinación en las aulas y del currículo radical".
Los estudiantes no se quedaron callados. Alexis Fisher, una de las organizadoras, sostuvo carteles que decían "Es solo música, déjenlos tocar". La madre Jessica Thomm calificó el accionar de la junta como "dismissivo, argumentativo, combativo y tóxico". Los jóvenes señalaron que la obra no tiene letra, es puramente instrumental, y que la decisión les arrebata oportunidades de aprendizaje.
El concierto está programado para el 18 de mayo, pero la pieza no será interpretada. La comunidad educativa denuncia que la censura llegó apenas seis días antes del evento. La junta escolar no respondió a los pedidos de declaraciones.
Este episodio refleja cómo sectores conservadores en Estados Unidos avanzan sobre la educación pública, silenciando expresiones artísticas que visibilizan la diversidad. La respuesta estudiantil, organizada y contundente, demuestra que las nuevas generaciones no están dispuestas a aceptar pasivamente la imposición de una agenda excluyente. La música, como herramienta de memoria y resistencia, sigue siendo un campo de batalla.
