El IV Seminario Internacional de Estudios e Investigación en Educación Científica (SIEPEC), el XXIV Encuentro Nacional de Educación (ENACED) y el VI Encuentro de Debates sobre Trabajo, Educación y Currículo Integrado (ENTECI) se realizaron en la Universidad de Unijuí, en Río Grande do Sul, Brasil, a pocos kilómetros de la frontera con Misiones. La magiter Gladys Graciela Garrido, docente de la Facultad de Ciencias Exactas, Químicas y Naturales (FCEQyN), participó del encuentro y contó los detalles de esta experiencia de integración académica regional.
La invitación llegó a través de un convenio marco entre la Unijuí y la Universidad Nacional de Misiones (UNAM), que desde hace años permite el intercambio en temáticas comunes a los posgrados de ambas instituciones, como la Maestría en Gestión del Desarrollo Territorial y la Maestría en Gestión Ambiental. En esta edición, el eje central fue la educación para enfrentar la crisis climática, un tema que Garrido viene trabajando desde el programa de educación ambiental para el desarrollo sostenible de la FCEQyN, donde participan estudiantes de distintas carreras.
Durante el seminario, Garrido compartió espacio con investigadoras de la Universidad de Antioquía (Colombia) y de la Universidad de Portugal. Allí se debatió la necesidad de repensar desde la academia la relación con los recursos naturales, con una mirada crítica hacia los acuerdos internacionales. La COP30, recientemente realizada en Brasil, fue utilizada como insumo pedagógico para analizar lo que realmente dejaron esos encuentros de líderes mundiales. La conclusión fue clara: la educación del siglo XXI debe llevar al aula posturas político-pedagógicas que vinculen la crisis climática con el modelo de desarrollo y consumo vigente.
Los encuentros también sirvieron para fortalecer redes de trabajo conjunto. A pesar de las limitaciones presupuestarias que enfrentan las universidades argentinas, la cercanía geográfica permite que docentes e investigadores crucen la frontera para participar de actividades presenciales. Ya se proyecta un encuentro de Geofrontera en octubre, con participación de investigadores de Unijuí, México y Colombia, manteniendo el trabajo virtual como base y los encuentros presenciales como espacio para generar nuevas posibilidades.
De regreso en Misiones, Garrido destacó el compromiso de curricularizar los temas ambientales con un enfoque crítico. El programa de educación ambiental organiza cada año la celebración académica del Día Internacional del Ambiente, un evento científico que transversaliza estos contenidos en todas las carreras. Este viernes, la jornada se centrará en los biomas de pastizales, ecosistemas que albergan una gran diversidad biológica —incluso mayor que la selva— y que están gravemente amenazados por el cambio de uso del suelo, afectando la provisión de hábitat, la regulación del agua y la producción de alimentos.
